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曾宛臻
44657万字
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连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
雷克萨斯
(
2025-07-28 17:51:42)
更新时间:
2025-07-28 09:35:55
王筱群
他们似乎已经都预感到,苏锐接下来会说什么了。
黄俊倩
第十三条 教材编写团队由本学科和相关学科专家、教研人员、中小学一线教师等组成,各类编写人员应保持合理结构和相对稳定,每册核心编写人员原则上不超过8人
余欣勋
在苏锐开口道别之后,在场每一个人的心情都在激荡着,根本无法平复。
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